تستخدم إحدى مدارس وادي السيليكون غرف هروب افتراضية لتقييم الطلاب المحتملين

15


يبدو التقدم إلى مدرسة إعدادية راقية وكأنها تجربة مرهقة ، وأنا متأكد من أن COVID-19 لا يساعد. مع وجود أشياء مثل البيوت المفتوحة ، وجولات الحرم الجامعي ، والمقابلات الشخصية خارج الطاولة ، يكون لدى المتقدمين فرص أقل لتجربة مدارسهم المحتملة – ومكاتب القبول لديها فرص أقل لمقابلة الطلاب المحتملين.

توصلت إحدى المدارس الخاصة في سان خوسيه إلى حل فريد: مدرسة هاركر ، التي توصف بأنها “واحدة من أفضل المدارس الإعدادية الجامعية في البلاد” ، تضع فرقًا من المتقدمين للصف السادس في غرفة هروب افتراضية. عبر مكالمة Zoom ، يعمل الأطفال البالغون من العمر 11 عامًا معًا لحل سلسلة من الألغاز التي تحمل موضوع Harker ، ويلاحظ ضباط القبول سلوكهم.

سمح لي Harker بخوض اللعبة بنفسي ، إلى جانب صديق لي وهو فنان ذو خبرة في غرفة الهروب. أتخيل أنه بالنسبة لشخص يبلغ من العمر 11 عامًا ، قد تكون العملية مرهقة ومثيرة للقلق إلى حد ما. لكن بالنسبة لي ، كشخص بالغ ، كان الأمر ممتعًا للغاية.

جاءت اللعبة من تعاون بين Harker و Paruzal ، وهي شركة مقرها دنفر ومتخصصة في غرف الهروب عبر الإنترنت. تجري ألعاب Paruzal في جميع أنواع الأماكن ، من حفلات Bruce Springsteen الموسيقية إلى المقاهي ومطاعم البيتزا ، بمخاطر عالية ، بما في ذلك “هل يمكنك العثور على حبوب البن الاحتياطية قبل وصول ناقد الطعام؟” “هل ستكون قادرًا على بناء bobblehead لفتح باب مكتبك في الوقت المحدد؟” و “هل ستلتقي بروس سبرينغستين في غرفة ملابسه قبل أن يصل الصحفي ويقاطعك؟” إنها عمليات ذات تقنية منخفضة ، على الرغم من ذلك: مكالمة Zoom ، وسلسلة من شرائح PowerPoint-esque ، وخبير اللعبة الذي يقود العملية.

Harker ليست أول مؤسسة تلجأ إلى تقليص حجم الألغاز عبر الإنترنت كأداة تعليمية. كانت غرف الهروب التي تم إنشاؤها من نماذج Google شائعة بين المعلمين وأمناء المكتبات منذ بداية جائحة COVID-19. إنه نوع من التمرين الجاهز لتقييم مهارات العمل الجماعي وحل المشكلات ، بالإضافة إلى إشراك الأطفال العالقين في المنزل.

صُممت لعبة الصف السادس ، المسماة “النزهة السنوية” ، لتقييم طريقة تفكير الطالب على أقدامهم. يقول جيمس وارنر ، مالك باروزال: “لا توجد حقًا طريقة جيدة لممارسة اللعب”. “أنت تُظهر حقًا المزيد من نفسك الحقيقية.”

* صوت المعلق الرياضي * يبدأ.
الصورة: باروزال

كان السيناريو على النحو التالي: تم وضعنا في مكان تلاميذ الصف السادس في مدرسة هاركر وهم أقاموا كشكًا للنزهة السنوية للمدرسة. (هذا حدث حقيقي ينظمه هاركر كل عام. كما هو موصوف ، يبدو وكأنه عملية ضخمة لم يكن من الممكن أن تنجزها مدرستي الإعدادية العامة في أحلامها الجامحة.) تم إغلاق الإمدادات اللازمة لبناء هذا الكشك في بعض الخزائن ومع ذلك ، تم إخفاء المجموعات في أجزاء مختلفة من مكتبة Harker. “للهروب” من المكتبة ، كان علينا أن نجدهم.

بدأت أنا وزميلي في البحث. لقد رأينا مواقع مرسومة بشكل فظ مثل مكتب وثلاجة وخزانة كتب. تشاجرنا فيما بيننا حول الموقع الذي يجب التحقيق فيه ، ثم أبلغنا قائد اللعبة بقرارنا. انتقل إلى الشريحة المناسبة.

بهذه الطريقة ، شرعنا في سعينا عبر المكتبة ، لإيجاد التركيبات التي بحثنا عنها في ملفات تعريف الارتباط برقائق الشوكولاتة ، والنقانق ، والوصفات القديمة ، والملصقات المشفرة ، وغيرها من العناصر المختلفة. تضمن أحد الأحجية بعض العمليات الحسابية حول عدد الصفحات في كومة من الكتب. احتوت الجرة على ملفات تعريف الارتباط بأعداد متفاوتة من الرقائق ، مما أدى بنا إلى مزيج آخر. كانت بعض الألغاز مشغولة ؛ صورة لمجموعة من البوم معلقة على الحائط انتهى بها الأمر إلى أن تكون رسالة مورس التي كان علينا التخلص منها. البعض الآخر كان صعبًا بشكل مشروع ؛ لقد أمضينا عدة دقائق نتألم مما يجب أن نفعله بكيس من النقانق قبل أن ندرك أنه يجب علينا إخبار سيد اللعبة بفتح الحقيبة.

لقد أنهيت أنا وزميلي في الفريق غرفة هاركر في أقل من 30 دقيقة. يبلغ متوسط ​​عدد فرق المتقدمين حوالي 33 دقيقة – لذلك تغلبنا على متوسط ​​عمره 11 عامًا ، وإن لم يكن كثيرًا. (في دفاعنا ، لن تسمح لي الأنا الخاصة بي بطلب الكثير من التلميحات. فهي غير محدودة تقنيًا في لعبة Harker. يمتلك أساتذة اللعبة أيضًا استراتيجيات لتسريع الأطفال. “لدينا البعض رأي في المدة التي تستغرقها اللعبة بناءً على مدى القوة التي أوصي بها أن يطلبوا تلميحًا “، كما يقول وارنر).

بناءً على درجاتنا ، يعتقد وارنر أنني وزميلي في الفريق سنكون مرشحين أقوياء لصف هاركر في الصف السادس. (أشار إلى أنه على الرغم من أنني بدت وكأنني قائد ، إلا أن زملائي في الفريق كان لديهم أفكار مفيدة أكثر. عادل بما يكفي!)

قائمة من 16 كتابًا مع ألقاب مؤلفيها مطبوعة على رق.  تشمل الكتب: فهرنهايت 451 ، برادبري ؛  وبعد ذلك لم يكن هناك شيء يا كريستي ؛  قصة مدينتين ، ديكنز ؛  الفرسان الثلاثة ، دوما ؛  مائة عام من العزلة ، جارسيا ماركيز ؛  سبع سنوات في التبت ، هارير ؛  بيت الجملونات السبعة ، هوثورن ؛  كاتش 22 ، هيلر ؛  طار أحدهم فوق عش الوقواق ، كيسي ؛  وكالة المباحث رقم 1 للسيدات ، ماكول سميث ؛  1984 ، أورويل.

كان علينا جمع وطرح بعض الأرقام في هذه العناوين للحصول على إحدى المجموعات.
الصورة: باروزال

بالطبع ، النتيجة ليست العامل الوحيد. لو كنا المتقدمين لشركة Harker ، لكان ضباط القبول يراقبون تفاعلاتنا عن كثب. يقول وارنر: “يمكنك تدوين ملاحظات حول العروض المختلفة لتحديد الطالب الذي يصرخ في أحد نظرائه في اللعبة ، أو ربما يكون هناك شخص ما يتوصل إلى توافق في الآراء”.

هناك أيضًا بعض بيض عيد الفصح المضمنة في اللعبة والتي يمكن أن تساعد في تمييز الطلاب ذوي المعرفة المتطورة. كانت إحدى مجموعات الخزائن “24601” – “آه ، مجموعة، “لاحظت عند الاكتشاف. يبدو أن هذا شيء يراقب هاركر. يقول وارنر: “إنها طريقة لمساعدة الموظفين … التعرف على مدى اتساع تجربة مقدم الطلب”.

أربع صور على خلفية رمادية: كومة من أربعة خزانات صغيرة وعلم هندي وقفل وطبق من الطعام الهندي يشمل الخبز والأرز والصلصات.  تشير الأسهم من الخزائن إلى القفل ، ومن القفل إلى الطعام.

لقد رأينا هذه الشاشة عندما فتحنا أول خزانة لدينا. كان يحتوي على طعام هندي ، والذي سنقدمه في كشك النزهة الخاص بنا. كتابة هذا يجعلني أشعر بالجوع.
الصورة: باروزال

تم تقاعد غرفة الهروب التي أكملتها – ستحصل الدفعة التالية من المتقدمين على واحدة مختلفة – لكن باروزال يخطط لإبقاء اللعبة في حالة تأهب كأداة ، حتى مع استئناف المقابلة الشخصية في النهاية.

في بعض النواحي ، تكرر لعبة Harker جوانب عملية القبول السابقة للوباء – جولة الحرم الجامعي ، المنزل المفتوح. قبل الوباء ، أعرف البعض [secondary schools] يقول خبير القبول إريك نيكولز ، نائب الرئيس لإدارة التسجيل في جامعة لويولا بولاية ماريلاند ، “سيراقب الطلاب في بيئة جماعية عندما كانوا يقومون بزيارة لمعرفة كيف كان رد فعلهم”. “لهذا السبب يقومون بعمل غرفة الهروب الافتراضية: فرصة لمراقبة الطلاب لمعرفة كيف يتفاعلون مع الموقف.”

لكن بعض المراوغات التي أظهرناها خلال لعبتنا صدمتني باعتبارها سمات يصعب استخلاصها حتى من خلال عملية ما قبل الوباء التقليدية. سأعترف أنه عندما تصورت مدرسة خاصة في وادي السيليكون تبحث عن طلاب دبلوماسيين في الصف السادس لديهم معرفة بالأدب الفرنسي في القرن التاسع عشر ، فإنني أميل إلى إثارة غضبي. ولكن في ملف تطبيق للدرجات ، ودرجات الاختبارات الموحدة ، وأنواع أخرى من المقاييس التي يمكن التلاعب بها في المعسكرات والمعلمين ، ربما يمكن أن تساعد الفطنة في غرفة الهروب الطلاب الاستثنائيين الذين ليس لديهم أرقام استثنائية.

يقول نيكولز: “لن يحل أي شيء محل الدرجات ، ولكن بالنسبة للطلاب الذين هم على الخط الحدودي أكاديميًا ، فإن تلك المهارات الأكثر ليونة يمكن أن تساعد مكتب القبول في تحديد الشخص الذي قد يرغب في خوضه”. “إنه يضع الجميع على قدم المساواة.”